奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。本文为你分享一个小班奥尔夫教案，希望对你的学习有所帮助。

活动内容： 

小班音乐活动《小水滴》

(相关资料图)

活动目标：

1. 学唱歌曲。

2. 根据歌曲内容， 自己创编舞蹈动作。

活动准备：

1. 经验准备：

2. 材料准备：小水滴、 水、 魔术师、 冰、 蒸气等图片，《小水滴》 音乐。

活动过程：

1. 播放视频《水娃娃漫游记》， 提问：

（1） 你看到了 什么？（水娃娃）

（2） 它还有一个名字是？（小水滴）

（3） 小水滴有时变什么？（水、 冰、 蒸气）

教师总结：小水滴变化多多像个（魔术师）， 有时变水， 有时变冰， 有时变蒸气随风飘走了 。

2. 播放歌曲《小水滴》， 提问：

你听到歌曲中小水滴有什么变化？（变水、 变冰、 变蒸气）

3. 钢琴伴奏， 教师示范歌曲。

4. 幼儿随钢琴伴奏， 与老师一起学唱歌曲。

5. “我们一起想想想， 遇到困难一起想想想！” 幼儿自 己创编动作， 一起唱， 一起做。

6. 表扬幼儿， 教师用幼儿创编出来的动作和幼儿一起唱和跳。

7. 发给幼儿有水， 有冰的手卡戴在手上， 俩人一组。（提醒幼儿当唱到“有时变水” 时， 有水的手卡要对着对面的小朋友。当唱到“有时变冰” 时， 有冰的手卡对着对面的小朋友。当唱到“有时变蒸气随风飘走了 ” 时， 双手举高， 左右摆动。）

8. 游戏表演。（幼儿扮演水滴站在圆圈外， 随音乐一起唱，一起游戏。小水滴， 变变变时， 幼儿走入圆圈内， 当唱到“有时变蒸气随风飘走了 ”， 幼儿双手举高左右摆动， 走出圆圈外。）

9. 结束。

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